Дистанційне навчання 8 клас.

15.03.

Геометрія
Тема. Відношення площ подібних трикутників

Записати теорему відношення площ подібних трикутників та задачу на ст. 186.

Відеоурок: https://www.youtube.com/watch?v=sK4m9yR7jLE
Домашнє завдання. Вивчити п. 18.1. Розв'язати №614, №618
Німецька мова

Guten Tag. Тема уроку: Видатні люди Німеччини. Ihre Aufgabe: Finden im Internet bekannten Leute von Deutschland und schreiben ins Heft
Укр.мова
Тема. Підготовка до КОНТРОЛЬНОГО переказу розповідного тексту з елементами опису приміщення в художньому стилі
Д.з. Скласти письмовий переказ поданого тексту за планом
Заходила ніч.

Німіє степ і тьмариться.
Поспішаючи, кудись ховаються останні шуми й гуки довгої літньої днини. Не погасло ще на заході, як кров, червоне зарево, а вже над ним у темряві далекого неба зажевріла, немов жарина в попелі, вечірня зоря. А місяць, що перше висів серед ясного неба сірою, малопомітною плямою, під темним крилом ночі зразу ожив і засвітився білим чарівним огнем.
Ринуло з неба ціле море тихого світла, усе на землі потопляючи. Над степом промайнув легенькою тінню незрячий сон.
Ніч зайшла. Маленькою хмаринкою темніє над глибоким яром закинутий у степу хуторець.
Синіють у промінні хатки. У яр потяглися довгі тіні.
Тихо в хуторі, мов у скам'янілому царстві із давньої казки. Серпи, коси, вози, збруя - усе мертво лежить коло хат, немов ті цяцьки, що перед сном порозкидали малі діти. По дворах манячать стіжки свіжої пашні, мало не поруч з хатами тягнуться ниви з блискучою стернею.
На нивах, як те військо побите, темніють не зношені снопи, стелються довгими рядами не загребені покоси і, збившись стеблинами в густу лаву, подекуди стоять самотою клапті недокошеної пшениці.
А над усім густо стелеться самотою дух свіжого степового сіна. Розкошами, красою віє над степом...

У  яру тихо й сумно. Світить над ним місяць. Уздовж його розтягнулися довгою стрічкою кучеряві верби. Запирскало щось... Воли. За волами виринула й стала в яру волохата постать.
   На голові в неї наверчене жмутом якесь ганчір'я, довга свита підперезана білою ганчіркою, на ногах великі мужичі чоботи, а в руках - батіг. З купи ганчірок визирає мармурове дівоче личко з дуже великими пречудними очима. Дівчина притулилася плечем до стовбура й закинула голову проти місяця. Очі в неї склепилися, руки опустились, як у сонної. Стоїть і осміхається.
Затремтіло зразу сонне повітря, і зграї срібних звуків, плутаючись і вигріваючи, полетіли яром і далеко кругом заснували степ.
Верби стоять непорушно. Крізь їх віти де-не-де визирають далекі зорі. Дівчина звела великі очі й довго вдивлялася ними в сріблясту далечінь. Здіймала руки, щось шепотіла сама собі, кивала гірко головою.
Знову зворухнулося повітря, і срібні звуки розбудили степ.

План
І. Тьмариться у степу.
ІІ. Настання ночі.
1. Останні шуми довгої днини
2. Над степом промайнув незрячий сон.
3. Закинутий у степу хутірець.
4. Хутір спить.
5. Опис нив.
6. Воли й волохата постать у яру.
7. Портрет дівчини.
8. Зграї звуків полетіли в степ.
9. Погляд у сріблясту далечінь.
ІІІ. Срібні звуки розбудили степ
Видатні постаті України, 8 клас.
Тема. Сподвижники великого гетьмана: Іван Богун, Максим Кривоніс, Данило Нечай, Станіслав Морозенко.
Здібності Богдана Хмельницького як політика виявилася в тому числі і в його вмінні згуртував навколо ідеї національного визволення своїх соратників.
Завдання.
З переліку осіб випишіть прізвища тих, хто був соратником Богдана Хмельницького в боротьбі.
Д. Чаплинський, С. Морозенко, М. Кривоніс, П. Потоцький, Д. Нечай, М. Калиновський, Д. Вишневецький, П. Тетеря, С. Конецпольський.
Переглянути відео до теми.
Дати характеристику Івана Богуна.
https://youtu.be/iwPgvECzJd0
Основи здоров*я.

Тема: Організація дорожнього руху. Модель безпечного дорожнього руху. Правила дорожнього руху. Прочитати параграф 19, ст.122. Переглянути презентацію Одним із видів надзвичайних ситуацій є аварії. Найчастіше цей термін ми асоціюємо з дорожно-транспортними пригодами (ДТП), тобто з транспортними аваріями. Транспортні засоби дають змогу нам швидко і з комфортом пересуватися, але щороку в результаті ДТП гинуть мільйони людей у світі.

2. «Топ-10» безпеки транспорту. Аналіз статистичних даних

10. Мопед і мотоцикл. Мопеди і мотоцикли посідають 10-ту позицію в рейтингу найбезпечніших видів транспорту. Багато років поспіль цей вид транспорту вважають найнебезпечнішим. 20 % смертей у ДТП припадають саме на нього. Смертність водіїв і пасажирів автомобілів у 28 разів менша, ніж смертність водіїв і пасажирів мотоциклів.

9. Велосипед. «Молодший брат» мопеда постійно потрапляє в ДТП, особливо під час зіткнення з іншими видами транспорту. Число аварій за участю велосипедистів щороку зростає, частіше гинуть у них підлітки.

8. Метро. Цей вид транспорту в разі аварій губить життя багатьох людей одразу.

7. Паром. Пароми не такі безпечні, як вважають поціновувачі водного транспорту. Слід зазначити, що не кожна жертва є результатом аварії. Відомі випадки, коли за борт падають самі пасажири.

6. Космічний корабель. 18 ракет, відправлених у космос, починаючи з першого польоту 1961 року, не змогли повернутися назад. Усього їх було 530. Слід зауважити, що люди гинули не в самому космосі. Трагедії траплялися при злетах або в моменти приземлення.

5. Мікроавтобус. У середині рейтингу перебувають мікроавтобуси. Нерідко люди гинуть під час аварій на такому виді транспорту через низький рівень кваліфікації водіїв.

4. Автомобіль. Раніше машини вважали дуже небезпечним видом транспорту. Та за останні роки конструкція автомобілів істотно змінилася, що знизило кількість аварій. Однак це не означає, що можна сміливо забути про заходи безпеки, ставати прихильниками швидкої їзди.

3. Автобус. У Європі цей вид громадського транспорту входить до числа найбезпечніших.

2. Літак. На другому місці — авіатранспорт. Однак не слід забувати те, що у разі авіакатастрофи майже нікому із числа пасажирів та екіпажу не вдається врятуватися. Але парадоксальним є той факт, що люди більше бояться літати на авіатранспорті, ніж їздити на мотоциклах.

1. Потяг. Залізничний транспорт у світі вважається найбезпечнішим, тому він посідає найвищу сходинку рейтингу.
https://vseosvita.ua/library/prezentacia-organizacia-doroznogo-ruhu-413030.html
Хімія.

Тема: Хімічні властивості нерозчинних основ: взаємодія з кислотами і розкладання внаслідок нагрівання. Прочитати параграф 29, ст.154. Переглянути презентацію https://naurok.com.ua/prezentaciya-himichni-vlastivosti-nerozchinnih-gidroksidiv-164685.html
Із слайда №9 випишіть основи в зошит і дайте їм назви.
Переглянути відео: https://www.youtube.com/watch?v=LdtnBzmudgc

16 березня

Математика
Тема. Розв'язування квадратних рівнянь
Відеоурок:
https://www.youtube.com/watch?v=BxrCBbTFiyA
https://www.youtube.com/watch?v=Mw1ZlYF7v4k
Домашнє завдання. Повторити параграф 20. Розв'язати №933, №941 (а, б).
Християнська етика, 8 клас
Тема. Дві головні Заповіді Любові.
Переглянути відео до уроку .
Притча про доброго самарянина.
Виписати і вивчити дві головні Заповіді Любові.
Дати відповідь на запитання.
1. Чи легко любити?
2. Що значить бути добрим?
3. Хто є нашим ближнім?
4. Чи поділяє християнин людей на ближніх і чужих?.
https://youtu.be/Cf3IHunLaas
Зарубіжна література

Із лірики європейського бароко. Джон Донн "Священні сонети". Сонет 19. "Що мучить мене".

Луїс де Гонгора-і - Арготе. "Галерник"

Домашнє завдання:Сторінки життя і творчості поетів. ст. 216-221. Виразно читати і аналізувати поезії за запитаннями підручника

https://www.youtube.com/watch?v=VStQQe8aTxM
Фізика
Тема. Питомий опір речовини. Розрахунок опору провідника. Реостати

Записати з рубрики "Підбиваємо підсумки"
Домашнє завдання Опрацювати параграф 30

Відеоурок. https://www.youtube.com/watch?v=uFI2EY6hJ4Q&t=874s
Географія
Тема. Природно-заповідний фонд України
Завдання: переглянути відео урок, опрацювати матеріал підручника ₴48 ст.230, виписати основні визначення
https://youtu.be/kPYALfGmZCM
Укр.літ
Тема. Олександр Довженко. " Ніч перед боєм" - твір про героїзм, самовідданість, патріотичні почуття українців
Д.з. Знати зміст оповідання. Переглянути відеоурок, записати ідейно- художній аналіз твору
https://youtu.be/pvpDwYl4jT8

17.03

Фізична культура
Переглянути відео урок, виконати елементи вправ з мячем
https://youtu.be/S7bObc_0kIE
Мистецтво
Тема. Узагальнення з теми "Класицизм"
Завдання. Виконати тестові завдання. Записуєте номер запитання і правильну відповідь до нього. Вислати мені на viber.

Тестування з теми «Стиль класицизму»
1.Класицизм у перше заявив про себе у :
А. Італійській культурі ХVI ст..
Б .Французькій культурі ХІХ ст..
В. Німецькій культурі ХІІІ ст..
Г. Англійській культурі ХІІ ст..
2. Класицизм-це
А. Стиль у мистецтві ХVІІІ ст. , що обстоював культ грації,шляхетності, вишуканого естетизму.
Б.Стиль у мистецтві XVII-початку XIX ст.., суть якого полягала в наслідуванні мистецтва античності та в дотриманні системи строгих правил відтворення дійсності.
В. Стиль, що виражав нову концепцію природи та світу, взаємин між людьми і ролі мистецтва в суспільстві.
Г.Стиль,що характеризувався відродженням інтересу до античної культурної спадщини; появою теорії «подвійної істини»-права науки і розуму на незалежне від релігії та церкви існування.
3. Класицизм буквально-
А. Декоративна раковина , мушля,рокайль.
Б. Зразковий.
В.Перлина неправильної форми.
Г. Урочистість, зовнішня пишність і внутрішня шляхетність.
4.Визначальні риси класицизму :
•   А. раціоналізм (прагнення будувати художні твори на засадах розуму, ігнорування особистих почуттів);
•   наслідування зразків античного мистецтва;
•   нормативність, встановлення вічних та непорушних правил і законів (для драматургії — це закон трьох єдностей (дії, часу й місця);
•   обов'язкове дотримання канонічних правил написання творів (зображення героя тільки при виконанні державного обов'язку, різкий поділ дійових осіб на позитивних та негативних, суворе дотримання пропорційності всіх частин твору, стрункість композиції тощо);
•   у галузі мови класицизм ставив вимоги ясності та чистоти, ідеалом була мова афористична, понятійна, яка відповідала б засадам теорії трьох стилів;
•   аристократизм, орієнтування на вимоги, смаки вищої суспільної верстви;
•   встановлення ієрархії жанрів, серед яких найважливішими вважалися античні; поділ жанрів на «серйозні», «високі» (трагедія, епопея, роман, елегія, ідилія) та «низькі», «розважальні» (травестійна поема, комедія, байка, епіграма).
Б. пишнота, парадність, яскравість кольорів, контрастність, екстравагантність орнаменту, асиметрія конструкцій.
В. Визначається легкими, нервовими, ніжними та химерними формами («грайливе» ).
5. Одним із засновників архітектурного класицизму вважають :
А. К. Кемпбела.
Б. В.Чемберса.
В. Р.Адама.
Г.А.Палладіо.
6. Шедеврами архітектури класицизму є:
А. Церква Святої Женев’єви, Паризький Лувр, Вілла Меруорт, Оперний театр Ла Скала, Великий театр у Варшаві, Тріумфальна арка, Вандомська колона.
Б. Версальський парк.
В.Собор Санта-Марія дель Фйоре.
Г. Собор Св. Павла.
7. Автором Алегоричної скульптури «Вільна Поезія» є:
А. Б. Торвальдсен.
Б. А. Канов.
В.П. Феді.
Г. К. Рен.
8. Характерні особливості живопису класицизму :
А. Логічне розгортання сюжету; завершена врівноважена композиція; майстерна передача об'ємів за допомогою світлотіні; розмежування планів завдяки строго визначеним кольорам.
Б. Інтимність, ліризм образів та відтворення найтонших переживань, емоцій і почуттів людини.
В.Декоративно-театральні композиції, майстерна розробка колориту й ефектів освітлення, складними ракурсами, підкресленою парадністю.
9.Автором картини «Персей і Андромеда» є:
А. Ж.Л.Давід.
Б. А.Р.Менгес.
В. К.Лорен.
Г.Н. Пуссен.
10. Коротко охарактеризувати моду епохи Класицизму.
11.Хто створив оперу «Весілля Фігаро»?
А .В.А. Моцарт.
Б. К.В.Глюк.
В. Ф.Й. Гайдан.
Г. Людвіг ван Бетховен.
12. Засновником європейської класичної комедії був :
А. П'єр де Бомарше.п
Б. Жан-Батіст Поклен.
В. Карло Гольдоні.
Г.Річард Брінслі Шерідан.
Фізика 8 клас
Тема. Послідовне з’єднання провідників
Записати в зошит та вивчити їх
Домашнє завдання. Вивчити параграф 31
Відеоурок. https://www.youtube.com/watch?v=BsyxQBmEJCM
Інформатика
Тема.
Практична робота. «Складання та виконання лінійних алгоритмів опрацювання величин»

В робочі зошити запишіть тему практичної роботи.
Метою практичної роботи є навчитися створювати об'єктно-орієнтовану програму з кнопкою та полем.
Хід роботи записуєте зі ст. 187-188 (тільки позначене цифрами від 1 до 8. Позначене крапками писати не треба).

Практичну роботу потрібно виконати на комп'ютері в програмі Lazarus за вказівками на ст. 187-188 згідно відеоуроку.
https://www.youtube.com/watch?v=ACBfdkOlHOA
Програму Lazarus можете завантажити за посиланням
https://www.lazarus-ide.org/index.php?page=downloads
Укр.мова.

Контрольний стислий переказ розповідного тексту з елементами опису місцевості в художньому стилі.
Д.з. написати переказ тексту, з яким ознайомилися на минулому уроці.
Роботи НАДСИЛАЙТЕ на мій вайбер
Історія України
Тема:
Козацька Україна після Полтавської битви

Опрацювати & 29
Звернути увагу на гетьмана Пилипа Орлика та його Конституцію1710 року
Д/з .Скласти опис гетьмана Пилипа Орлика та його Конституції
https://www.youtube.com/watch?v=iLUu90qXN1E

18. 03

Укр. літ
Тема. Образи діда Платона і діда Савки. Їх моральний урок для солдатів за оповіданням " Ніч перед боєм" Довженка.
https://youtu.be/Fu--1FW2blY
Д.з. Скласти план- характеристику дідів за змістом твору й поданою нижче розповіддю
: Савка і Платон — звичайні українські селяни, що перевозять через річку Десну бійців, які відступали під натиском нацистських військ. Ось яким змальовує автор одного із старих: „Савка вийшов із своєї хатки і дивився на нас як намальований. Було йому літ сімдесят чи, може, й більше. Він був маленький, з підстриженою борідкою. Був би він сильно схожий на святого Миколу-угодника, коли б величезна... стара кепка не лежала у нього на ушах та землистого, так би мовити, кольору светр не висів на ньому, як на хлопчику батьків піджак“. Красивим та непохитним змальовує автор діда Платона: „Він стояв на кормі з веслом, суворий і красивий, і дивився вперед поверх нас“. І хоча зовні вони спокійні, розважливі й стримані, проте відчувається, що всім серцем переживають поразку воїнів: „По сухому темному лицю текли сльози і падали в Десну“.
Самі діди спокійно ставляться до смерті. „Кому на війні судилося вмерти — так не викрутишся“, — говорить старий Савка. Вони доводять, що вміють не лише дорікати. Платон та Савка — справжні патріоти, бо ладні віддати за Батьківщину життя. Петро Колодуб довідується про загибель старих: виявилося, що вони перекинули човна з нацистськими вояками й самі загинули у хвилях Десни разом із ними.

Отже, діди Савка і Платон — уособлення мудрості, нескореності народу, його досвіду, героїчної історії. Я вважаю, що оповідання було актуальними не лише в роки війни, але й сьогодні, оскільки допомагає нам виховувати стійкість, силу волі в досягненні певної мети, почуття поваги до захисників Батьківщини.
Трудове навчання
Тема. Добір та підготовка матеріалів, інструментів та пристосувань для роботи. (підготувати матеріали для виготовлення виробу)
https://credo.pro/2017/04/131943
http://portalmam.com/rukodelie/pisanka-z-nitok-mayster-klas
Хімія.

Тема: Хімічні властивості амфотерних гідроксидів: взаємодія з кислотами і лугами. Прочитати параграф 31, ст.169. Записати у зошитах приклади амфотерних оксидів та гідроксидів - ст. 170. Розглянути схему №9 "Хімічні властивості амфотерних сполук". Переглянути презентацію. https://naurok.com.ua/prezentaciya-na-temu-himichni-vlastivosti-amfoternih-gidroksidiv-154083.html
Біологія.

Тема: Сприйняття світла, кольору, простору. Прочитати параграф 43. Прочитати корисну інформацію для запам*ятовування- ст. 206 "Як найдовше зберегти гостроту зору?" Переглянути відео презентацію: https://www.youtube.com/watch?v=R7hwiqtLLEw
Географія
Тема. Природно-заповідний фонд України (продовження)
Виконати практичну роботу в контурних картах. Практична робота 10 (завдання в підручнику ст.234).
Всесвітня історія
Узагальнення знань за розділом 4

Тематична робота

I рівень
Пояснити терміни:
1. Річ Посполита-
2.Церковний розкол-
3.Іслам -
4.Опричнина-

Il рівень
Назвати дати подій:

Берестейська унія-
Вічний мир-
Лівонська війна-
Полтавська битва-

Ill рівень
Назвати основні риси культури Османської імперії

IV рівень
Розкрити суть внутрішньої і зовнішньої політики Петра l

Д/з Виконати тематичну роботу і надіслати у мій вайбер.

Всім успіхів
https://www.youtube.com/watch?v=2AsSYF5lUeg
https://www.youtube.com/watch?v=m4kaip8RhPU
Фізична культура
Виконати комплекс вправ
https://youtu.be/UHolNPAu40g

19 березня

Алгебра
Тема. Розв'язування рівнянь, що зводяться до квадратного

Записати в зошит приклад 2, ст. 192

Відеоурок: https://www.youtube.com/watch?v=tXumaPeekU4
Домашнє завдання. Вивчити параграф 20 (ст. 192). Розв'язати №949 (а, б), №937 (в, г).
Геометрія
Тема. Метод площ. Розв'язування задач

Готуємось до контрольної роботи. Записати в зошит важливе твердження про метод площ на ст. 188

Відеоурок. https://www.youtube.com/watch?v=ASd52S4R7vo
Домашнє завдання. Вивчити п. 18. 2. Розв'язати №620, №1, ст 193.
Зарубіжна література

Класицизм як художній напрям у літературі та мистецтві. Характерні ознаки класицизму, як художнього напряму.

Домашнє завдання:Опрацювати статтю підручника ст. 222-226. Робота з тектсом - запитання ст. 226

https://naurok.com.ua/prezentaciya-klasicizm-yak-hudozhniy-napryam-10281.html
Німецька мова

Guten Tag. Тема уроку: Найвідоміші міста Німеччини. Ihre Aufgabe Ub.2,Seite 185,lesen
https://youtu.be/LYbgOS59q8g
Інформатика
Тема. Структура програми. Вирази
Записати в зошит зі ст. 164-165
Записати зі ст. 198
Домашнє завдання. Прочитати ст.164-165
Відеоурок. https://www.youtube.com/watch?v=l6Isi_9Rye0&list=PL7cJcV6lu-5wn8VKv936m37qKoF-N_VZM&index=3
Біологія.

Тема: Слухова сенсорна система. Вухо. Гігієна слуху. Прочитати параграф 44. Розглянути уважно мал. 167 "Будова вуха", мал. 168 "Слухові кісточки", ст.208-209. Відповісти на запитання у зошитах : 1.Яке значення слуху для вас? 2. Чи потрібно берегти слух? Переглянути відео : https://www.youtube.com/watch?v=no1NUR3yVG0

22 березня

Алгебра
Тема. Теорема Вієта

Із рубрики "Використовує набуті компетентності" усно дати відповіді на запитання ст. 200

Записати в зошит теорему Вієта, ст. 200

Відеоурок. https://www.youtube.com/watch?v=DTuNKRgFwOc
Домашнє завдання. Вивчити параграф 21. Розв'язати №1008, №1011.
Геометрія
Тема. Контрольна робота з теми: Могокутники. Площі многокутників

Guten Tag. Тема уроку: Die Wiederholung. Повторення вивченого матеріалу по темі Німеччина. Повторити вивчені слова і про Німеччину
Основи здоров'я.

Тема: Мотоцикл і безпека. Правила для мотоциклістів та пасажирів мотоцикла. Прочитати параграф 20, ст. 127. Переглянути відео.
https://youtu.be/EmPr2xusZCY
Хімія.

Тема: Хімічні властивості амфотерних гідроксидів: взаємодія з кислотами і лугами. Повторити параграф 31, ст.169. Розглянути схему №9 "Хімічні властивості амфотерних сполук". Переглянути презентацію. https://naurok.com.ua/prezentaciya-na-temu-himichni-vlastivosti-amfoternih-gidroksidiv-154083.html
Видатні постаті України
Тема. Іван Виговський.
Переглянути відео до уроку.
Скласти автобіографічну довідку у вигляді тез.
1. Вихідцем з якого стану був І. Виговський?
2. Де здобув освіту?
3. Де розпочалася кар'єра І. Виговського?
4. Які обставини привели І.Виговського в табір Б.Хмельницького?
5. Який внесок І.Виговського у розбудову Української козацької держави?
https://youtu.be/ZoA-pjZ584A
Укр.мова
Тема. Узагальнення вивченого з теми " Речення із звертанням, вставними словами"
https://youtu.be/WRdl08mK5gs
Д.з. Переглянути відеоурок, виконати подане нижче завдання
Препишіть речення, розставте в них розділові знаки.

1. На щастя усім мешканцям будинку вдалося врятуватися (К. Колмикова). 2. В американській конституції записане право людини на щастя. 3. Сподіваюся що моя зірка Альгерат ще не впала. 4. Я вже не сподіваюся на пристойну роботу за фахом. 5. Кажуть у Донецьку є Інститут штучного інтелекту (Л. Костенко).

Шуми вітре шуми буйний на ліси на гори! (М. Шашкевич). 2. І ти людино в себе у ногах побачиш постать гордої природи (М. Рильський). 3. Скажи Україно скажи моя мила звідки могутність незламна твоя (М. Нагнибіда). 4. Зашуми весною зелен луже теплий вітре шелести в гіллі (А. Малишко). 5. Україно Ти для мене диво

Підготуватися до контрольної тестової роботи з поданої теми. Звертання. Вставні слова

23 березня

Зарубіжна література

Жан Батист Мольєр. Життєвий і творчий шлях. Художнє новаторство Мольєра в драматургії.

Домашнє завдання:Опрацювати статтю підручника ст. 228-231. Скласти хронологічну таблицю життєвого і творчого шляху Мольєра.

https://naurok.com.ua/prezentaciya-moler-naytalanovitishiy-komediograf-francuzkogo-ta-vsesvitnogo-klasicizmu-komediya-mischanin-shlyahtich-19070.html
Християнська етика
Тема. Християнське милосердя.
Милосердя - це любов до ближнього. Найвищим проявом милосердя є Божа милість до людей. Господь - милосердний однаково до всіх людей.
Словникова робота.
Левіт- помічник священика; самарянин - житель Самарії,
ворог євреїв, язичник.
Переглянути відео притчі про доброго самарянина.
Дати відповідь на запитання.
Чи виявив милосердя левіт? Хто зжалився над побитим чоловіком? Якими були дії самарянина? То хто в цій причі є ближнім?
Висновок: не важливо хто поряд, - друг чи ворог. Якщо він потребує допомоги - ДОПОМОЖИ! Це і буде християнське милосердя.
https://youtu.be/Cf3IHunLaas
Алгебра
Тема. Розв'язування рівнянь за теоремою Вієта
Відеоурок. https://www.youtube.com/watch?v=71hK9V0AtYg
Домашнє завдання. Повторити параграф 21. Розв'язати №1014 (а, б), №1016, №1018
Фізика.
Лабораторна робота
Дослідження електричного кола з послідовним з’єднанням провідників

Лабораторну роботу виконуємо в робочі зошити, а її фото надсилаєте мені

Записуєте тему, мету та прилади і матеріали зі ст. 197

Хід роботи
1. Роботу виконуємо згідно вказівок на ст. 197
2. Креслю схему електричного кола
. Результати вимірювань записуєте до таблиці (ст. 197)

Роботу виконуєте згідно вказівок на відео. Результати можете взяти також звідти
https://www.youtube.com/watch?v=o00SosyRJmE
Також, для тих в кого вдома є комп'ютер, пропоную виконати лабораторну за допомогою симулятора перейшовши за посиланням
https://phet.colorado.edu/sims/html/circuit-construction-kit-dc/latest/circuit-construction-kit-dc_en.html
Пояснення виконання роботи на симуляторі можете переглянути у відео

https://www.youtube.com/watch?v=TVM0kHOZ5tw
Домашнє завдання. Повторити параграф 31
Географія
Тематична робота 4.
За темами: Ґрунти, рослинний і тваринний світ, ландшафти України
Завдання у підручнику ст.235
Укр.літ
Тема. Ніна Бічуя. " Шпага Славка Беркути" - повість про школу й проблеми дорослішання, про роль батьків у вихованні дітей. Особливості композиції твору
Д.з. Прочитати твір, записати з відеоуроку про творчий шлях Н. Бічуї. Виписати імена героїв твору
https://youtu.be/F_Yo4Cu6tsU
Проблематика повісті:

– дорослішання дітей;
– самотність людини;
– відсутність повноцінного спілкування з дорослими;
– підлість і відкритість;
– жорстокість молоді, ставлення до братів менших – тварин;
– віра у свій талант;
– стосунки в середовищі дітей;
– самовдосконалення і самореалізація дитини;
– відповідальність людини за свої вчинки;
– дружба в житті людини;
– призначення людини на землі;
– формування характеру підлітків;
– протистояння брехні і правди.
Тема повісті «Шпага Славка Беркути» - розповідь про школу і дорослішання підлітків; розповідь про міських підлітків, їхнє навчання, дозвілля і життя поза школою).
Головна думка повісті - життя дуже складне і непередбачуване, але потрібно завжди чинити по совісті.
Основні сюжетні елементи.
Експозиція: «Чотири портрети».
Зав’язка: розділ «Про те, що сталося пізніше».
Кульмінація: «Суд».
Розв’язка: «Кінець щасливий, немов у казці».
Особливості композиції повісті.
Повість починається з епізоду, який спонукає до роздумів, непевності протягом усього читання. Потім дія повертає у часі назад, описується кожний з чотирьох героїв повісті окремо від інших – і у взаємодії.
Евритмія
Вправи на гнучкість тіла.
https://youtu.be/7v4-CWoY7w0

24. 03

Укр.мова
Тема. Контрольна робота. Речення із звертанням, вставними словами
Д.з. Виконати тест
1. Правильно поставлені розділові знаки в реченні:

а) Є в нас сила і правда, і слава, і земля своя рідна й свята;
б) Шумить і шепоче, і тривожить зрадливий дощ із-за кутка;
в) На Колимі запахло чебрецем, і руто-м’ятою, і кропивою;
г) А чи не занадто я славословлю старих своїх коней і село, і стару свою хату?
2. Прочитайте речення.

Дівчина кинулась (1) затряслася (2) схопилась, щоб утікати (3) та, висипавши на землю квітки з фартушини (4) знову опустилась на траву (5) і стала обома руками гарбати й кидати у фартушину польове добро.

Кому треба поставити на місці всіх цифр, ОКРІМ
а) 1; б) 2; в) 3; г) 4; д) 5
3.Перед однорідними членами треба поставити двокрапку, а після них - тире в реченні:

а) Оцих тополь приречений кортеж довічно супроводить Україну і традиційні верби і калина все батьківське але й синівське теж;
б) Луки і ліси під пензлем осені барвисто немов шедеври пейзажиста горять на виставці краси;
в) Усяке птаство як-от деркачів перепілок куликів курочок можна було викосити косою в траві;
г) Річки трави дерева птахи люди усе навколо сповнене весняної пружної сили.
4. Вставним словом ускладнено речення::
а) Біліло небо білястим здавалося  тонко вібруюче повітря;
б) Тиша стояла якась неспокійна, а світле безмежжя здавалося крихким;
в) Раптом земля затряслась і ось-ось здавалося будинки заваляться;
г) Нам здавалося наче з дерев сиплеться золотий дощик осені.
5. Пунктуаційну помилку( розділові знаки) допущено в реченні:
а) Іван Франко, як відомо, знав чотирнадцять європейських мов;
б) Хлопець я молодий і, на думку багатьох дівчат, навіть, симпатичний;
в) Вже, сказати правду, і я немолода, але ж і дячиха -  кр
г) Привикне, кажуть, собака за возом бігти, то й за саньми побіжить.
6. Установіть відповідність
Значення вставного слова                                                       Приклад
1 джерело інформації           а) Ці поеми, мабуть, помилково адресовані читачам молодшого віку;
2 активізація уваги               б) І найвища, по-моєму, краса – це краса вірності;
3 емоційна оцінка             в) Дорога мене нітрохи не втомлює, навпаки, я в ній відпочиваю;
4 зв'язок думок                     г) На диво, уже кілька ранків безвітря, море спокійне й лагідне;                                    д) Ідуть дівчата в поле жати та, знай, співають ідучи.
7. Не ускладнено звертанням речення:
а) Годі вам, гурт молодих і прихильних, марні слова промовлять;
б) Літня ніч, спокусниця зрадлива, крилом одним півсвіту обняла;
в) Старі дуби, спасибі вам за осінь, за відлітання радості і птиць;
г) Мужай, прекрасна наша мово, серед прекрасних братніх мов!
8. Правильно поставлено розділові знаки в реченні:
а) Ой, не крийся, природо, не крийся, що ти в тузі за літом, у тузі;
б) Ой, не крийся природо, не крийся, що ти в тузі за літом, у тузі;
в) Ой не крийся, природо не крийся, що ти в тузі за літом, у тузі;
г) Ой не крийся, природо, не крийся, що, ти, в тузі за літом, у тузі.
Фізична культура
Переглянути відео, виконати елементи вправ
https://youtu.be/64WYxKRryGk
Історія України
Тема: Освіта,архітектура та образотворче мистецтво

Опрацювати параграф 30
1/ Виписати і запам’ятати терміни:
Культура-
Козацьке бароко-
Києво-Могилянська академія-

2/ скласти таблицю до теми:

Досягнення у розвитку галузей:

Архітектури
Образотворчого мистецтва
Освіти
https://www.youtube.com/watch?v=5md3G1EeHzQ
Фізика.
Тема. Розв’язування задач

Повторити формули послідовного з'єднання. Записати задачу зі ст. 194

Домашнє завдання. Розв'язати Вправа 14 (2, 3)

Відеоурок. https://www.youtube.com/watch?v=em3FwOUB2Nc
Мистецтво.
Тема. Урок узагальнення з теми "Класицизм"
Завдання. Створити відео " Бумеранг добра" з фотографій ( власних або фото про добро з нету) або на екологічну тематику. оформити музикою епохи класицизму.( тривалість до 1-1.5 хв)

https://youtu.be/Ieiz6wyQSTc

Зразок музики епохи класицизму.
https://youtu.be/IOJolHgjaS0

Мотиваційне відео
Інформатика
Тема. Логічні вирази та змінні

Записати в зошит
Домашнє завдання. Вивчити п. 6.3.
Відеоурок. https://www.youtube.com/watch?v=ra8ElhSkRhM

25.03

Хімія.

Тема: Хімічні властивості основ та лугів. Повторити параграф 29. Переглянути задачі №1-3, ст.148-150. Переглянути презентацію. https://naurok.com.ua/prezentaciya-himichni-vlastivosti-lugiv-ta-osnov-160032.html
Географія
Тема. Кількість населення світу та України
Завдання: переглянути відео урок, опрацювати матеріал підручника ₴49, виписати 20 найбільших за чисельністю країн по населенню
https://youtu.be/DUhL_-gvhsU
Біологія.

Тема: Слухова сенсорна система. Гігієна слуху. Повторити параграф 44. Виконати тести №1-2, ст.212. Відповісти письмово на запитання: -Запишіть основні причини зниження або втрати слуху. Переглянути відео презентацію. Зверніть увагу на слайд № 10-11 "Цікаві факти про слух" та "Значення слуху". https://vseosvita.ua/library/prezentacia-sluhova-sensorna-sistema-322454.html
Фізична культура
Переглянути відео, виконати елементи вправ
https://youtu.be/64WYxKRryGk
Укр.літ
Тема. " Максимальне навантаження" як вияв моральності та відповідальності в житті. Проблема особистості в сучасному світі

https://youtu.be/3v9nu8SuB0w
Д.з. Обов'язково прочитати твір " Шпага Славка Беркути, переглянути відеоурок, виписати з нього Паспорт Славка ( 12хв), як ви розумієте вислів " максимальне навантаження"( 16.50)
Трудове навчання
Тема. Технологія підготовки поверхні яйця. Виготовлення писанки.
https://zrk.ua/blog/ideas_for/993
Всесвітня історія
Тема: Розділ 5.
Епоха Просвітництва
План вивчення
1/Джерела і зміст Просвітництва -
2/Енциклопедисти-
3/Масони-
4/ Класицизм-

Завдання :
Опрацювати параграф 24;
Виписати і вивчити терміни

Переглянути цікаве відеопосилання до теми
https://www.youtube.com/watch?v=0cBWV_RXENU
https://www.youtube.com/watch?v=M2UGGO_jjfs

26.03.

Зарубіжна література

Мольєр. "Міщанин-шляхтич". Історія створення комедії.

Домашнє завдання: Опрацювати статтю підручника ст. 231-234. Прочитати уривки комедії, подивитись виставу..

https://naurok.com.ua/prezentaciya-moler-naytalanovitishiy-komediograf-francuzkogo-ta-vsesvitnogo-klasicizmu-komediya-mischanin-shlyahtich-19070.htm
Алгебра
Тема. Теорема, обернена до теореми Вієта

Записати в зошит теорему, обернену до теореми Вієта і приклад зі ст. 201

Відеоурок. https://www.youtube.com/watch?v=rN4WjdDmqDE
Домашнє завдання. Вивчити параграф 21 (ст. 201). Розв'язати №999 (а, б), №1000
Геометрія
Тема. Синус, косинус, і тангенс гострого кута прямокутного трикутника

Записати в зошит означення синуса, косинуса і тангенса та виконати рисунок 171 на ст. 205

Відеоурок. https://www.youtube.com/watch?v=a6R1XTqknP8
Домашнє завдання. Вивчити п. 19.1. Розв'язати №659. №668
Біологія.

Тема: Сенсорні системи смаку, нюху. Прочитати параграф 46. Розглянути мал.178. Відповісти на запитання: 1.Яке значення для людини має запах? 2.Яке значення для людини має відчуття смаку? 3. Чим відрізняється поведінка людини, коли вона відчуває приємний запах і коли - неприємний? Переглянути відео: https://www.youtube.com/watch?v=r1AoRN-_qBo
німецька мова.

Guten Tag. Тема уроку: Україна моя Батьківщина. Іhre Aufgabe, schreiben die neue Worter,Seite 194, lesen ubung 3 Seite 195
Інформатика
Тема. Алгоритми з розгалудженнями

Накреслити в зошит блок-схеми алгоритмів та команди алгоритму на мові Object Pascal зі ст. 204

Домашнє завдання. Вивчити п. 6.4

Відеоуроки. https://www.youtube.com/watch?v=Jus6ode787c
https://www.youtube.com/watch?v=PqwAKwSUDBE

29 березня

Алгебра
Розв'язування рівнянь

Готуємось до контрольної роботи

Відеоурок. https://www.youtube.com/watch?v=yAF3vdzXEso
Домашнє завдання. Повторити параграфи 19, 20. Розв'язати №870 (а, б). №871 (а, б), №933 (а, в)
німецька мова.

Guten Tag. Тема уроку: Україна. Київ. Die Ukraine. Kyiv. Ihre Aufgabe: Ubung 5, Seite 196 , письмово
Геометрія
Тема. Розв'язування задач на обчислень синуса, косинуса і тангенса гострого кута прямокутного трикутника

Записати у зошит задачу на ст. 207

Відеоурок. https://www.youtube.com/watch?v=zdTToE4CUeo
Домашнє завдання. Вивчити п. 19.1, ст. 206. Розв'язати №670, №671.
Видатні постаті України
Тема. " Між молотом і на ковальнею". Петро Дорошенко.
1665 - 1676 роки гетьмана Петра Дорошенка.
Перегляньте презентацію до уроку.
Скласти характеристику гетьмана у формі коротких тез.
Скласти і записати речення зі слів:
України, Петро, році, став, в, Дорошенко, всієї, 1668, гетьманом.
https://vseosvita.ua/library/prezentacia-do-uroku-petro-dorosenko-borotba-za-obednanna-ukraini-8-klas-108833.html
Хімія.

Тема: Узагальнення знань з теми. Проходимо онлайн тестування. Заходимо на сайт : https://www.classtime.com і вводите код 2PWPN5
Укр.мова
Тема. Поняття про відокремлення. Відокремлені другорядні члени речення
Д.з. Опрацювати тему в підручнику, переглянути відеоурок, виконати з нього завдання - вправу на 8хв.14с.
https://youtu.be/EvhfTyAxQJk
Основи здоров*я.

Тема: Забруднення навколишнього середовища і здоров*я. Питна вода і здоров*я. Прочитати параграф 21-23. Звернути увагу на інформацію у підручнику - ст.138, "Небезпека купання у забруднених водоймах"Переглянути відео: https://www.youtube.com/watch?v=GPIoKvb8tVU
Переглянути презентацію: https://vseosvita.ua/library/prezentacia-do-uroku-ekologicna-bezpeka-8klas-121105.html Звернути увагу на слайд №32 "Глобальні екологічні блага" і слайд №33 "Екологічні поради для збереження здоров*я".

30 березня

Алгебра
Тема. Контрольна робота

Виконати контрольну роботу на листочках. Кожен виконує свій варіант, на якому сидить у класі.
Листочки зберегти до кінця карантину та надіслати фото контрольної на мій вайбер.
Домашнє завдання. Повторити Головне в розділі на ст. 226
Християнська етика
Тема. Голос совісті, як голос Божий у душі людини.
Вивчити термін:
Совість - це голос Божий у людини, оцінка Господом її вчинків, застереження від злого, заклик до відповідальності за свої вчинки.
Біблійна історія: Гріх Єровоама.
На троні син Соломона - Рехав'ям. Ізраїльтяни покликали на царство Єровоама. Царство розділилося: Ізраїльське та Юдейське. Так повелів Господь чоловікові Божому: " Ти не їстимеш хліба, і не питимеш води, і не вернешся дорогою, якою пішов!" Але один старий збрехав і чоловік повірив йому, повернувся в місто, пішов до старого і прийняв його пригощання. За це він жорстоко поплатився, чоловік Господній ( Божий) оскільки послухався старого: не встиг він знову відправитись в дорогу, як на нього напав лев і роздер його.
Запитання:
1. У чому полягала хитрість Євроама?
2. Чому Єровоам пішов проти своєї совісті і заповідей Божих?
3.Як Бог перешкодив Євроамові і викрив його совість?
Географія
Тема. Зміна кількості населення світу та України
Завдання: переглянути відео урок, опрацювати матеріал підручника ₴49, виписати зміну кількості населення в Україні
https://youtu.be/2ZtObbTCsT0
Фізика
Тема. Паралельне з’єднання провідників

Записати в зошит з ст.200
Домашнє завдання. Вивчити параграф 32
Відеоурок. https://www.youtube.com/watch?v=BsyxQBmEJCM
Евритмія
Комплекс вправ.
https://youtu.be/Ddxt5WOrgR8
Укр.літ
Тема. Образи Славка Беркути, Юлька Ващука, Стефка Вуса, та Лілії Теслюк
https://youtu.be/-7xu7jYqydw
Д.з.переглянути відео, виписати характеристики до образів 4- ох друзів
Зарубіжна література

Жан Батист Мольєр "Міщанин-шляхтич". Тематика і проблематика твору, його загальнолюдське значення.

Домашнє завдання: Опрацювати статтю підручника ст. 232-233. Робота з текстом - запитання підручника ст. 254, прочитати уривки комедії, або подивитись виставу

https://www.youtube.com/watch?v=U3iTxA0kML4

31. 03.

Укр.мова
Тема. Відокремлені означення.
Д.з. Переглянути відеоурок, виписати з нього всі приклади речень із відокремленими означеннями, підкреслити в реченнях відокремлені означення
https://youtu.be/HdUSwzMk0Po
Опрацювати тему " Відокремлені означення в підручнику

Фізична культура
Переглянути відео, виконати елементи вправ
https://youtu.be/rNrWLL-278k
Фізика.
Тема. Лабораторна робота № 5. Дослідження електричного кола з паралельним з’єднанням провідників

Лабораторну роботу виконуємо в зошит
Тему, мету, прилади зі ст. 204

Хід роботи
1. Роботу виконую згідно вказівок у підручнику на ст. 204.
2. Креслю схему електричного кола.
3. Результати вимірювань та обчислень записую до таблиці

креслите таблицю зі ст. 204 і заповнюєте її згідно відеоуроку
https://www.youtube.com/watch?v=FfnzJBh38-8
Мистецтво.
Тема. Виникнення стилю романтизм.
Завдання . Переглянути відео. Виписати в зошити основні риси стилю романтизм.
Творча робота. Виконати пейзаж у стилі романтизму

https://youtu.be/1Yw0a6CQGXw
https://naurok.com.ua/prezentaciya-stil-romantizm-do-uroku-mistectva-27-v-8-klasi-21514.html
Інформатика
Тема. Умовні оператори (коротка та повна форма).

Записати в зошит
Домашнє завдання. Вивчити п. 6.4
Відеоурок. https://www.youtube.com/watch?v=OTL99LiixU4&t=3s
Історія України
Тема: Узагальнення теми
«Козацька Україна наприкінці 50р. 17-на поч.18ст»

Д/з.Вивчити історичні джерела с . 203

Переглянути відео та підготуватись до Т.к. за розділом 4
https://www.youtube.com/watch?v=dEBjH5iOH10
https://youtu.be/KuipuIzdPlQ

01.04.

Укр.літ
Тема. Майстерність письменниці у змалюванні образів. Художні особливості твору " Шпага Славка Беркути"
Василина: Д.з. Переглянути відеоурок, визначити художні особливості твору
Географія
Тема. Статево-віковий склад населення світу та України
Завдання: переглянути відео урок, опрацювати матеріал підручника ₴ 50.
Виписати: статевий склад населення, старіння населення, демографічну ситуацію, депопуляція населення, демографічна політика країни ст 246-247.
https://youtu.be/5YYaYGo3cPY
Фізична культура
Переглянути відео, виконати елементи вправ
https://youtu.be/9nbHrmHaYs0
Всесвітня історія
Тема:Освічений абсолютизм

Опрацювати ₴25
Виписати терміни
1/Освічений абсолютизм
2/ Описати реформи Марії Терезіі та Йосипа ll с.185-196
Переглянути відео до теми
https://www.youtube.com/watch?v=YyAElRLQnak
Історія України
Тематична контрольна робота з розділу 4
«Козацька Україна напр . 50-х р. 17-поч 18 ст»

Пропоную Вам завдання для контрольної роботи за відеопосиланням
https://naurok.com.ua/test-kozacka-ukra-na-216766.html
Біологія.

Тема: Сенсорні системи рівноваги, руху, дотику, температури болю. Прочитати параграф 45. Виконати тести №1-3, ст.216. Переглянути відео: https://www.youtube.com/watch?v=efDsh2V2fPw
Хімія.

Тема: Кислоти: фізичні властивості, поширеність і застосування. Прочитати параграф 30. Переглянути відео: https://www.youtube.com/watch?v=cvRmORXh9DM

02.03.

Зарубіжна література

Жан Батист Мольєр. "Міщанин-шляхтич". Образи комедії: Пан Журден, пані Журден, граф Дорант, графина Дорімена, Клеонт та інші.

Домашнє завдання:Вміти охарактеризувати героїв комедії

https://dovidka.biz.ua/mishhanin-shlyahtich-harakteristika-geroyiv/

Алгебра

Тема. Квадратний тричлен та його корені

Записати означення квадратного тричлена з параграфа 22 ст. 207

Відеоурок. https://www.youtube.com/watch?v=t_KdZ4Fvg8g
Домашнє завдання. Вивчити параграф 22. Розв'язати №1045 (а - г), №1046 (а, б)
Геометрія
Тема. Тригонометричні тотожності

Записати в зошит теорему (основна тригонометрична тотожність) та наслідок на ст. 207, 208.

Відеоурок. https://www.youtube.com/watch?v=M-rh8olit3E
Домашнє завдання. Вивчити п. 19. 2. Розв'язати №672, №673
німецька мова.

Guten Tag. Тема уроку: Це моя країна. Ihre Aufgabe: schreiben die neue Worter Seite 197, Ubung 4, Seite 198 schriftlich
Інформатика
Тема. Прапорець. Поле з розкривним списком. Перемикачі

Записати в зошит
Домашнє завдання. Вивчити п. 6.5.

Відеоурок. https://www.youtube.com/watch?v=3DMsHMIxo_s
Біологія.

Тема: Узагальнення знань з теми "Сенсорні системи". Проходимо онлайн тестування. Заходимо на сайт https://www.classtime.com і ввомимо код 46NR6G.