Візитка

Прізвище, ім’я, по батькові: Сенинець Антоніна Михайлівна

  Освіта: Вища

 Фах. Практичний психолог.

 Проблема, над якою працюю: "Превентивна діяльність практичного психолога  щодо різних форм узалежнень, фізичного насилля, суїцидальної та агресивної поведінки» 

               Суть роботи психолога в школі полягає в пошуку оптимального способу взаємодії дитини, її родини, всіх учасників педагогічного процесу. Його призначення – допомогти дитині адаптуватися до вимог і правил школи, а педагогам у створенні умов для успішного навчання і розвитку дитини, свого певного комфортного внутрішнього середовища. Психологічний супровід навчання і виховання будується, виходячи з особливостей навчального закладу, контингенту учнів, традицій і творчого потенціалу педагогічного колективу, на виборі індивідуального «маршруту» супроводу, тобто програм, спрямованих не лише на вирішення проблем і ускладнень, але й на їх запобігання.

Беручи до уваги всі перелічені фактори слід зазначити, що в нашій школі психологічна робота за своєю спрямованістю ділиться на три напрями:

• робота з учнями;

• робота з педагогічним колективом;

• робота з батьками.

За своєю структурою всі напрямки містять практично одні й ті ж самі види роботи.

4. Лист Міністерства освіти і науки України від 28.07.2017 р. №1/9-414 "Про забезпеченість психологічної служби системи освіти України та пріоритетні напрями діяльності у 2017-2018 навчальному році"

5. Організація діяльності у конфліктний та пост-конфліктний період» (окремий розділ)

Навчання дітей з особливими потребами:

Лист МОН №1/9-639 від 29.11.2017 "Щодо Порядку та умов надання субвенції з державного бюджету місцевим бюджетам на надання державної підтримки особам з особливими освітніми потребами"

Каталог додаткових корекційно-розвиткових занять (послуги) для дітей з особливими освітніми потребами

Лист МОН України від 12.07.2017 № 1/9-385 "Про навчальні плани та організацію навчально-реабілітаційного процесу для учнів з особливими освітніми потребами загальноосвітніх навчальних закладів у 2017/2018 навчальному році"

Лист МОН України від 03.07.2017 № 1/9-362 "Про Перелік навчальних програм, підручників та навчально-методичних посібників, рекомендованих Міністерством освіти і науки України для використання в загальноосвітніх навчальних закладах для навчання дітей з особливими освітніми потребами (за нозологіями) у 2017/2018 навчальному році"

Інклюзивна освіта (окремий розділ)

Індивідуальне навчання (окремий розділ)

6. Річний план роботи практичного психолога Луківської ЗОШ І- ІІ ступенів

https://drive.google.com/open?id=1anjKIct3ba5c0edschemg3lVwaK7MbbN

7. Звіт практичного психолога 

https://drive.google.com/open?id=1LTZVypvtgOdFXPn51gs2CBi7Ca1alj5moHsxLpEXajg

8. Індивідуальна картка  школяра

https://drive.google.com/open?id=1wiLo0q-zfgNpG4gnBekf7B4TMYp5aClK

9 Звіт про адаптацію 5 клас у 2017-18н.р.

https://drive.google.com/open?id=1znirKD9wcoBl-p4VLSDqaDgxlxrcpLLhzuty2fIt5wc

МАТЕРІАЛИ ДЛЯ КОРИСТУВАННЯ

10 САЙТІВ ДЛЯ ШКОЛЯРІВ , ЯКІ НАВЧТЬ КРАЩЕ ЗА ВИЧТЕЛЯ

http://www.ukr.life/uk/osvita/10-sajtiv-dlya-shkolyariv-yaki-poyasnyuyut-uroki-krashhe-bud-yakogo-vchitelya/

Методичні рекомендації щодо формування відносин між сім'єю і школою

Поради щодо встановлення довіри між підлітком і батьками в кризовий стан для них   
 Рекомендації батькам щодо профілактики агресивної поведінки підлітків

Центр ранньої педагогічної реабілітації та соціальної адаптації дітей з особливими потребами „Пагінець” http://paginec.rv.ua/

ДІАГНОСТИЧНІ ЗАХОДИ ПО АДАПТАЦІЇ УЧНІВ 5 КЛАСУ ДО УМОВ НАВЧАННЯ В СТАРШІЙ ШКОЛІ (методичний порадник)

https://drive.google.com/open?id=1yY9JdCgE8stHuef-kU__DlFsomTFG26MYJkhizKK0R4

Календарно-тематичне планування занять з корекції розвитку для дітей із ЗПР, 1 клас​

https://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Fnaurok.com.ua%2Fkalendarno-tematichne-planuvannya-zanyat-z-korekci-rozvitku-dlya-ditey-iz-zpr-1-klas-2168.html&h=ATPEE3asM2IH-Cw3y1ngbJ1kK_0hp1QN9kPlKAo13r8DP9tSLfvoyNvCM3L5BXJSj6AeVVGcfCWUe2JRKqPcafXS3KnkqbxHSCg31rPHBECFw-BYSH3rEJeMwHxtABF8HYUm_8TUJ7fRVykj2x6J3jmv9YSO1k8zVVdIIWyLvXTYrYREEO3B7j_3qN_dCBkKfRYn8CU6RWJTH-D9gYS88hC_F4qQZ5VzD0Jv3G0Ot5SaKK6t3ROWHPcv8mJRoUrRUJ-Hzv5Y1PFCXs2BfgB6CfcBQ8Z-uNYu1h5127bPgw